大学与学校教学家具

可以，前提是采用支脚高度可调的横梁连排系统。阶梯教室把横梁固定在每级台阶上，平地教室固定在地面上，排距和桌面高度保持一致。需要弧形排布时，先向我们确认可连接的最小半径，再出布置图。几间教室采用同一型号，备件库存也能统一管理，维修更简单。

桌面要有足够进深，能同时放下笔记本电脑和笔记本，并且打字时不晃动。如果每个座位都需要电源，应在设计阶段把线路走在桌内和横梁内。事后再加，成本高，地面拖线也有安全隐患。过去为写字设计的小翻板，打开笔记本电脑后手腕无处可放，屏幕也不稳。

选可折叠或带脚轮的培训桌，以及可叠放的椅子，让同一间教室在讲授、分组讨论和考试之间快速切换。桌子之间的连接方式和收纳空间同样重要：换一次布局如果要半小时，日常就没人会去换。多余桌椅有地方收纳，教室才能真正做到一室多用。

区别在于电源和工作区。计算机教室需要内置线槽、能放主机和显示器的桌子；实验室需要耐化学品、耐清洗的台面。这类教室的排布要从插座和网络点位出发，所以要先有平面图，再选型号。计算机教室还会产生热量和噪音，排距可以适当放宽。